7 алхам дээр энгийн сургалтын хэрэгцээг хэрхэн үнэлэх вэ?

Ажилчдын аль ч бүлгийн сургалтын хэрэгцээг шуурхай үнэлэх

Ажилтай ижил төстэй ажилчдын бүлгийн сургалтын хэрэгцээг хурдан судлахыг хүсч байна уу? Гэсэн хэдий ч та судалгааг хөгжүүлэх, хэрэгжүүлэх, компьютерийн программд асуулт тавих, эсвэл цуглуулсан хүн ам зүйн мэдээллийг шинжилж үзэх цаг гаргаж өгөхийг хүсэхгүй байна.

Энэхүү сургалтын хэрэгцээг үнэлэх нь жижиг, дунд хэмжээний байгууллагуудад хамгийн сайн ажилладаг. Энэ нь танд ажилчдын бүлгийн сургалтын хэрэгцээг хурдан үнэлэх болно.

Томоохон байгууллагад ажиллагсадын дэд бүтэцтэй ажиллахгүй бол энэ асуудал илүү хэцүү байдаг. Жишээлбэл, танай сургалтын хэрэгцээг тодорхойлох өрөөнд 50 хүн хүсдэггүй.

Энэхүү сургалтын хэрэгцээний үнэлгээ нь ажиллагсадын нийтлэг сургалтын хөтөлбөрийг олоход тусална.

Сургалтын хэрэгцээг хэрхэн үнэлэх

1. Сургагч багш нь бага хурлын өрөөнд ижил ажилтай бүх ажилчдыг цуглуулдаг . (Өөрөөр, хэрэв ажилтан бүр хандах боломжтой бол та Google Докс эсвэл бусад онлайн хуваалцсан хандалтын үйлчилгээг ашиглаж болно.Та илүү харааны самбарт эсвэл сул самбарын хүснэгтийг яаралтай алдах болно.)
2. Ажилтан бүр өөрсдийн сургалтын хамгийн чухал арван хэрэгцээг бичихийг хүс. Ажилтнууд тодорхой хэрэгцээг бичих ёстой гэдгийг онцлон тэмдэглэ. Харилцаа холбоо эсвэл багийн байршил нь өргөн хүрээний сургалтын хэрэгцээ юм. Жишээлбэл, эдгээр сэдэв тус бүрт сургалтын хоёрдогч хэрэгцээний үнэлгээ хийх шаардлагатай болно. Хамтран ажиллагсдад санал хүсэлтээ хэрхэн өгөх , зөрчилдөөнийг хэрхэн шийдвэрлэх , ажилчинтайгаа гүн гүнзгий, үр дүнтэй сонсох нь сургалтын тусгай хэрэгцээ юм.

1. Дараа нь хүн бүр өөрсдийн сургалтын 10 хэрэгцээг жагсаан бичихийг хүс. Сургалтын хэрэгцээ шаардлагыг жагсаасан тул сургагч багш сургалтын зааврын дагуу цагаан самбар эсвэл самбарын цаасан дээр тавьдаг. Давтагдсан бичлэгийг бүү бич. Гэвч сургалт нь гадаргуу дээр давхцах нь хоёр давхрагатай байх ёстой гэдгийг асууж батлахын тулд батлах хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл, тэдний хэрэгцээ шаардлагыг гадуурхагдсан гэж үздэг.

1. Сургалтын бүх хэрэгцээг жагсаасан тохиолдолд бүлгийн сургалтын хэрэгцээг эрэмбэлэх зорилгоор жинтэй санал өгөх үйл явцыг ашиглана. Жинлэсэн санал өгөх явцдаа та шидэт тэмдэглэгээнд бичигдсэн наалттай цэгүүд эсвэл тоог ашиглаарай. Том цэг 25 оноо, тус бүрдээ 5 оноо авна. Таны хүссэн цэгүүдээ түгээх боловч ажилтан бүр ижил тооны цэгүүдтэй эсэхийг шалгаарай. Хэрэгцээний үнэлгээний оролцогчдод өөрсдийн цэгт тэргүүлэх чиглэлийг санал болгохын тулд цэг дээрх цэгүүдийг байрлуулах. Арван эсвэл арван таван минутын хугацаагаар группийг өгч, урт хугацааны туршид тэдний шийдвэрийг тунгаан боддоггүй хүмүүсийг хэлэх хэрэгтэй.
2. Ач холбогдлыг цэгцлэх үйл явцын тодорхойлсноор сургалтын ач холбогдлыг чухалчлан жагсаа. Сургалтын хэрэгцээг тодорхойлох үнэлгээний тэмдэглэлийг хөтөлж тэмдэглэл хөтлөх (зөөврийн компьютер дээр хэн нэгэн нь хамгийн сайнаар авч явсан) эсвэл сул хуудсын хуудсыг тэмдэглэж авсан эсэхээ шалгаарай. Эсвэл хэрэв боломжтой бол илүү хуурай орчинг үүсгэх самбар эсвэл вэб самбарт илүү орчин үеийн технологийг ашигла.
3. Шаардлагатай їнэлгээний їйл явцад тодорхойлсон эхний 3-5 удаагийн сургалтаас шаардагдах їр дїн буюу зорилгыг урьдчилан бодож цаг хугацаа єнгєрїїлэх эсвэл єєр нэг семинарыг тєлєвлєнє . Энэ нь ажиллагсдын хэрэгцээг хангахын тулд сургалтыг эрж хайж, хуваарь гаргахад туслах болно. Та сүүлд илүү их зүйлийг сурч мэдэж болно, гэхдээ та эхний хэдэн сургалтанд хамрагдсан хэрэгцээний үнэлгээний процессыг дахин гүйцэтгэх шаардлагатай болдог.

1. Ажиллагсдын эхний нэг эсвэл хоёр хэрэгцээ нь бүлгийн хувьд тэргүүлэх ач холбогдолгүй байж болохыг анхаарна уу. Ажилтны хувийн гүйцэтгэлийг хөгжүүлэх төлөвлөгөөнд тэргүүлэх ач холбогдол өгөх сургалтын боломжийг бий болгохыг хичээ. Та менежерүүдтэйгээ уулзахдаа ажилчдаас карьерийн хөгжлийн төлөвлөлтөд үр дүнг ашиглахыг хүсч байна. Энэ нь тэдний хэрэгцээ, хүсч буй сургалтын хэрэгцээг хангахад дэмжлэг болно.

Сургалтын хэрэгцээний үнэлгээний талаар нэмэлт зөвлөмжүүд

• Сургалтын хэрэгцээг үнэлэх нь үүнээс хамаагүй илүү төвөгтэй байж болох юм. Гэхдээ энэ нь энгийн сургалтын хэрэгцээг үнэлэх гайхалтай үйл явц юм.
• Сургалтын хэрэгцээний үнэлгээний процессоор бий болгосон амлалтаа биелүүлэхийн тулд анхаарах хэрэгтэй. Ажилтнууд өөрсдийн тодорхойлсон сургалтын сессийг хүлээн авах болно.

• Сургалтын хэрэгцээний үнэлгээний үр дүнг ажилчдын улирлын гүйцэтгэлийг боловсруулах төлөвлөгөөнд тусгагдсан байхыг баталгаажуулах. Ажилтны менежер ажилчдын гүйцэтгэлийн хөгжлийн найдвар, хэрэгцээг хамтран эзэмшдэг байх нь чухал юм.
• Та өөрийн ажилтан бүрийн бэлтгэж буй сургалт, хөгжлийн боломжуудыг дагаж мөрдөж байгаа эсэхийг шалгаарай. Хэрэв та үүнийг дагахгүй бол ичиж зовох болно. Энэ нь завхайрал, урамшуулалгүй ажилчдыг хэрхэн бий болгосон явдал юм.