Оролцогчдыг татан оролцуулах багийн байрны үйл ажиллагааг ашиглана
Гэсэн хэдий ч багийг бүрдүүлэх , сургалтад хамруулахын тулд ажилтнууд сургалтын мэдээлэл эсвэл ажлын байранд мэдрэмжийг шилжүүлэхийн тулд тогтмол уулзалт зохион байгуулдаг.
Тогтмол уулзалтууд нь сургалтыг хэрэгжүүлэх хүчин чармайлтыг хянаж, хуваалцах боломжийг хангаж өгдөг. Тэд бас оролцогчийн оюун ухаанд багийн багт хамаарах ойлголтыг бий болгодог.
Багийн Бүлгийн үйл ажиллагаа Оролцогчид туршлага болон мэдлэг хуваалцах боломжийг олгодог
Багийн гишүүдийн байнгын хуваарилалт , сургалтын үеэр сэтгэл хөдлөлийг бий болгодог энгийн баг бүрдүүлэх үйл ажиллагаа юм. Энэхүү багийн барилгын үйл ажиллагаа нь оролцогчдод мэдлэг, мэргэн ухаанаа бусад оролцогчдод хуваалцах боломжийг олгодог. Энэхүү багийн барилгын үйл ажиллагааны явцад сургагч багш нь алхам алхмаар оролцож, оролцогчдыг мэдлэг, туршлагатай төв шатандаа оруулдаг.
Хорин дөрвөн бүлэгтэй энэ багийн барилгын үйл ажиллагаа ойролцоогоор нэг цаг хагасыг зарцуулна. Тиймээс энэхүү багийг хөгжүүлэх үйл ажиллагаа нь тогтмол хуваарьт уулзалт эсвэл багийн зохион байгуулалтын нэг хэсэг болох баг нэг барилгын ажлын гол хэсэг болох юм.
Энэхүү багийг хөгжүүлэх үйл ажиллагаа нь өдөр тутмын эсвэл олон өдөр баг бүрдүүлэх үйл ажиллагааны нэг хэсэг бөгөөд бусад хэлэлцүүлэг, үйл ажиллагаа, мөс хагалагчтай хослуулан хэрэглэдэг.
Багийн барилгын үйл ажиллагаа нь багийн барилгын ажлын гол үйл явдалд тооцогддог бөгөөд хоёр цаг үргэлжилдэг.
Жижиг бүлгүүдээр та цаг хугацааг тооцоолж болно
Хуваалцах менежментийн үе шатууд Мэргэн ухаан: Багийн барилгын үйл ажиллагаа
1. Уулзалтаа 4 хүнтэй бүлэгт хуваа. Энэхүү багийн барилгын үйл ажиллагааны талаар та менежментийн туршлагууд дээр тулгуурлан бүлгүүдийг томилохыг хүсч байна. Ингэснээр та бїлгийн гишїїдэд янз бїрийн менежментийн туршлагатай багийн гишїїдтэй байх боломжтой болно. Тиймээс, 10-аас дээш жилийн менежментийн туршлагатай бол гараа өргөжүүлэхийг оролцогчдоос хүсч эхэл. Эдгээр оролцогчдыг өөрсдийн хүснэгтэд хуваарил.
Хэрэв та хурал цуглааныг 4-р бүлэгт хуваан хуваах шаардлагатай бол илүү их менежертэй менежертэй хамгийн бага туршлагатай менежерийг байрлуул. Дараа нь хичнээн оролцогч 5-аас дээш жилийн туршлагатай хүмүүсийг удирдаж, илүү туршлагатай менежерүүдийн хүснэгтэнд өгч байгаарай.
Эцэст нь, хэдэн менежер нь таван жилээс доош жил ажилласан туршлагатай менежерүүдтэй группүүдэд хуваарилахыг хүсч байгаа эсэхийг асуу. Бүлгийн бүлгүүдэд янз бүрийн түвшний туршлага бий болгохын тулд оролцогчдыг бүлэгт хуваарилах энэ арга нь энэ багийн барилгын ажлын амжилттай салшгүй холбоотой юм.
Эдгээр бүлгүүдийг зохион байгуулахдаа тооноос хасах арга эсвэл өөрөө сонгох аргыг бүү ашигла. Таны үр дүн олон янзын дутагдалаас шалтгаална. Үнэндээ, оролцогчид тань мэддэг, туршлага хуримтлуулсан бол нэг бүлгийн ахлагч нарыг ажиллуулахаас зайлсхий.
2. Шинээр байгуулагдсан бүлгүүдэд өөрсдийн даалгавар бол ажлын байраа эргэн харж, хүмүүсийг удирдах талаар олж мэдсэн хамгийн чухал арван мэргэн ухааныг тодорхойлох явдал юм.
Дараах жишээ нь баг бүрдүүлэх үйл ажиллагаануудыг олсон хуримтлагдсан мэдлэгтэй холбоотой юм. Үүнд: Ямар ч хувь хүнийг бүхэлд нь дэмжиж, бий болгох, хөгжүүлэхэд оролцоогүй зүйлсийг хийх ямар ч арга замыг бүхэлд нь дэмжиж, "эзэмшдэг" гэж хэзээ ч бүү бодоорой. Хамгийн шилдэг нь та зөвхөн "худалдан авалт" авах болно. Энэ жишээг ашиглан өөрийн хуримтлуулсан мэргэн ухаанаас жишээ аваад үзээрэй.
Оролцогчид өөрсдийнхөө мэргэн ухааныг жижиг бүлгүүдтэйгээ хуваалцахыг хүсэхээсээ өмнө санаануудыг бодож сэтгэхийг шаарддаг. Арваад мэдлэгтэй болохын тулд тэр бүлгийн гишүүд хоорондоо аятайхан хуваалцахыг хүсч, ерөнхийдөө хорин гучин минут шаардагдана. Оролцогчид өрөөнд дуу чимээний түвшин нэмэгдэж, бие биентэйгээ чатлах үед ихэнх оролцогчид дараагийн үе шатанд бэлэн байх үед та мэдэх болно.
Оролцогчид өөрсдийн хуримтлуулсан мэргэн ухааны талаар бодох боломж гарсны дараа тэдгээрийг жижиг бүлгээр нь хуваалцахыг хүс. Та хүн бүрийг нэг нэгээр нь хуваалцахыг хүсэх болно. Тэд эхнийх нь хуваалцдаг; Дараа нь хүн бүр хоёр дахь хуваагдмал, дараа нь тус бүр гурав дахь хувьцаагаа хуваана. Бүлгийн жижиг гишүүдтэй хуваалцах мэргэн ухааны олон нийтлэг сэдэв, төстэй төстэй зүйлийг хайж олохыг хэл.
Бүлгүүдтэйгээ бүлгийн дасгал хийж дуусмагц мэргэн ухааныхаа хэдэн үгсийг хуваалцахыг хүссэн бүлгүүдэд ярихыг хүс.
4. Багийн ажлын үйл ажиллагааг танилцуулахдаа тэд мэргэн ухааны үгсэд хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхийг асууж, хамтран ажиллагсдынхаа талаар сонсож, сонсох. Багийн барилгын үйл ажиллагааны үеэр тэдэнтэй ямар холбоотой вэ?
Оролцогчид мэргэн ухааны хуваалцсан сэдвүүдийг ажигласан эсэх зэргийг асууж ярилцана уу. Хэлэлцүүлэг дууссаны дараа оролцогчид хэлэлцүүлэгт нэмэх хүсэлтэй байгаа эсэхийг нь асууж ярилцлагад үлдэхээсээ өмнө баг бүрдүүлэхийг дуусгах хэрэгтэй.
Хуваалцах мэргэн ухаан: Багийн барилгын үйл ажиллагаа
Ажлын үр дүнд бий болсон мэргэн ухааны янз бүрийн мэргэн ухааныг бий болгохын тулд менежментийн бус эсвэл холимог бүлгүүдийг оруулж болно. Жишээ нь: Хүмүүстэй хэрхэн үр дүнтэй ажиллах талаар сурч мэдсэн хамгийн чухал 10 мэргэн ухааны хамт ирээрэй.
Хоёрдахь жишээ: Ахмад, эсвэл босстойгоо үр дүнтэй ажиллах талаар сурсан хамгийн чухал арван хүчин зүйлүүдээ гаргаж ирээрэй.