Энэ асуултыг бусдаас зааж сургах зарим нэг туршлагатай хариулах нь илүү хялбар байдаг. Яагаад гэвэл багшийн хувьд танай хичээл заадаг өдөр тутмын хичээлийн менежментийг хэрэгжүүлсэн. Хэрэв та карьераа эхлүүлээд анхны заах ажилаа хайж байгаа бол та хамгийн шилдэг туршлагын талаар мэдлэгтэй байж, танай анги танхимын менежментийн арга барилын талаар ярилцахын тулд төлөвлөлтийн зохистой төлөвлөлтийг ашиглаж болно.
Ангилал удирдлагын удирдлагын төрлүүд
Ихэнх тэргүүлэх боловсролын байгууллагууд хичээлийн менежментийг баталгаажуулах, уян хатан байдлыг хослуулахыг санал болгож байна; Энэ нь багш нарынхаа хүндэтгэлийг хүлээдэг сургалтын орчинг бий болгож, улмаар тэр хүндэтгэлийг үл тоомсорлож, эцэст нь хүсээгүй зан үйлийг багасгадаг. Танхимын менежментийн стратеги нь идэвхтэй, урвуулан ашиглах стратегийг хоёуланг нь багтааж болно. Олон багш нар идэвхтэй арга барилыг идэвхтэй хэрэгжүүлэх нь урвалын арга барилыг багасгахыг шаарддаг.
Удирдах ангийн менежмент
Сургагч багш нар ангиуд дахь олон нийтийн дунд мэдрэмжийг бий болгож, эерэг зан үйлийг хөхиүлэн дэмжиж, нөхөрсөг нөхөрлөх, сурагчдын хоорондын харилцан үйлчлэлийн боломжуудыг бий болгож, бэрхшээлтэй цаг үед нь тэдэнд туслах нэмэлт тусламж хэрэгтэй оюутнуудыг мэддэг байх Сургуулийн өдөр.
Хүүхдүүд зөвхөн зүгээр л эерэг зан авир гаргах хүсэл эрмэлзэлтэй орчин бүрдүүлэх замаар реактив стратегийг хэрэгжүүлэхэд бага зэрэг саад болно.
Сурагчдын хичээлийн дүрэм боловсруулах, сурагчдыг жилийн эхэнд сургалтын гэрээ байгуулж, гарын үсэг зурах үйл ажиллагаанд оролцуулах зэргээр идэвхтэй арга барилд багтана.
Reactive Classroom Management
Зарим үр дүнтэй реактив стратегиуд нь эрт дуусч, уйтгартай болсон оюутнуудад зориулсан төлөвлөлтийн өмнөх үйл ажиллагаануудад, муу суралцагсад сайн зан үйлийг өөрчлөхөд ашиглах чиглэлийн дахин чиглүүлэх стратеги, хоцрогдолтой хүүхэд рүү түргэн шуурхай хариу өгөх, илүү олон хүүхэд хүссэн зан авир нь өсөхгүй.
Ярилцлагын асуултуудад хариулах зөвлөмжүүд
Ярилцлага хөтлөгч таны заах философи, харааны, сонсгол, хөдөлгөөн гэх мэт заах аргууд, мөн танхимын менежментийн хандлагыг ашиглахад анхаарлаа төвлөрүүлж болно. Та хамгийн сайн ярилцлагаа өгөхийн тулд урьдчилан хариултаа бодож, бэлтгэх хэрэгтэй .
Хэрвээ танд заах туршлага байвал хичээлийг хэрхэн хэрэгжүүлж, ойлгож, тохируулах талаар зааж үзээрэй. Хэрэв та карьерийнхаа эхэнд байгаа бол нөгөө талаас сурагчийнхаа зааж сургасан анги танхимд суралцаж, төлөвлөж байхдаа чухал гэж үзэж байгаа практик, онолын мэдлэгээ сэргээх хэрэгтэй.
Өөрийн хувийн заах философийг тодорхойлох
Та коллеж, дээд сургуульд байхдаа боловсрол эзэмшсэнийхээ дараа философийн талаар удаан хугацааны туршид бодож байсан. Ихэнх хөтөлбөрүүд коллеж, их сургуулийн хувьд хамгийн түргэн хүрэх хичээлүүдийн нэг хэсэг болох эцсийн төсөл эсвэл багцад өөрсдийн философийн бичсэн хувилбарыг оруулахыг хүсч байна.
Ярилцлага хөтлөгч таны заах философийн талаар сонсохыг хүсч байгаа бөгөөд энэ нь таны заах, сурах гэж буй зүйлийг хэлэх гэсэн таны тайлбар юм.
Энэ нь мөн та хэрхэн зааж байгаа болон яагаад гэдгийг тайлбарлана. Таны тодорхойлсон өдрийн амжилттай стратеги (үйл ажиллагааны хооронд шилжих шилжилт) гэх мэт амжилттай стратегийн жишээг ашиглан таны философи нь хичээлийн менежментийн арга барилд хандах хэрэгтэй.
Сургуулийн бодлого, журмын талаар сурч мэдэх
Та хичээлийн танхимын менежмент, сахилга батын талаар ярилцаж байгаа сургуулийн дүүргийн бодлогын талаар мэддэг байх хэрэгтэй. Багш нар өөрийн хувийн хичээлийн менежментийн стратегийг боловсруулах эрхтэй байдаг хэдий ч олон тооны сургуулийн дүүргүүд оюутны зөрчилтэй холбоотой тодорхой үр дагавартай байдаг. Дүүрэг нь хичээлийн танхимд ямар төрлийн сөрөг үр дагавар, ямар ч тохиолдолд ашиглаж болох талаар хүчтэй мэдрэмжтэй байж болно.
Багш нар суралцагсадтайгаа улам хүчирхэгжүүлсэн арга барилыг ашиглахыг сургуулийн багш нарт уриалж байна.
Хэрэв энэ ярилцлагын асуултанд хариулсан бол сайн мэддэг, ухаалаг хариулт нь сургуулийн (эсвэл дүүргийн) сахилгын удирдамжийн талаарх мэдлэгээ таниулж, тэднийг өөрийн танхимын менежментийн загварт оруулахаар төлөвлөж буйгаа харуулах болно.
Хэрэв та өмнө нь сургуулийн сахилгын бодлогын талаар ихийг мэдэх боломжгүй байсан бол ярилцлага авагчаас танхимын удирдлагатай холбоотой багш нарыг хэрхэн дэмжиж байгаа талаар асуугаарай. Энэ асуултыг асууснаар та сургуулийн дэмжлэгийн системийг ойлгож, хувийн танхимын менежментийн загвар нь тэдний бодлоготой нийцэж байгаа эсэхийг мэдэх болно.
Ярилцлага авагчтай жишээг хуваалцах
Танай ангийн удирдлагын хэв маягийг харуулах хамгийн сайн арга бол өнгөрсөн туршлагынхаа тодорхой жишээг тайлбарлах явдал юм. Энэ ярилцлага нь таны анхны заах байр суурьтай байсан ч та оюутны багшийн хувьд туршлагатай байж болно. Өөрийнхөө зааж буй насны бүлгийг хөгжүүлэхэд хэрхэн тохирсон талаар тайлбарлан жишээгээ бич.
Ярилцлаганд оролцогчидоо өөрийн үзэл бодлоороо сайн бодож, оюутнуудаа хүндэтгэж, танай анги тань нийгмийн, сэтгэл хөдлөл, оюуны амжилтанд үнэхээр санаа тавьдаг гэдгийг харуул. Мөн багшийнхаа аргыг дагахаар төлөвлөж байгаа гэж хэлэх нь зүйтэй болов уу. Та үүнийг бий болгох онолуудтай үнэхээр санал нийлж байгаа юм.
Хариултын загвар
Хэрвээ та өөрийн аргын аль нэгнийхээ хувийн жишээг өгвөл уг арга нь таны хувьд хэрхэн сайн ажиллаж байгааг тодруулаарай. Жишээ нь:
Урам зоригтой стратеги
- Гурав дахь ангийн хичээлийн танхимд бид хичээлийнхээ зурагт хуудсыг нэгтгэн гаргав. Бүрэн дууссаны дараа бүх ангиас санаа авахын тулд санал бодлоо илэрхийлэв. Удалгүй гарчигт "Cool Kids Cool дүрмүүд", тэд бүгд зурагт хуудасны доод талд гарын үсэг зурсан бөгөөд бид өрөөндөө өлгөгдсөн байлаа.
- Хүүхдүүд хөдлөх ёстой гэж бодож байна. Тиймээс бид "Зогс, дусал, бүжиг" -ийг өдрийн турш хийдэг. Хөдөлгөөн нь хүүхдийн тархийг сэрээх бөгөөд энэ нь хүүхдийг бүхэл өдрийн турш суухыг хүссэнээс болж сэтгэлийн гунигтай болон бусад саад тотгорыг багасгадаг. Энэ нь хүнд хэцүү нөхцөл байдлуудаар дамжуулан ажиллах арга юм. Энэ нь ихэнхдээ би "бүжиглэх" болно. ямар нэг юманд санаа зовдог. Дуу хөгжимд бүжиглэх нь хүн бүхэн аз жаргалтай болгодог.
Реактив стратеги
- Нэгдүгээр ангийн хичээлийн танхимд оюутнууд нэг бүр дээр зураг авдаг байсан системийг би хэрэгжүүлсэн. Зөрчлийн зөрчилдөөний улмаас сурагчид клипийг өнгө хувиргах замаар шилжүүлэх болно. Удирдамжууд нь шар сэрэмжлүүлгээс, завсарлагааныхаа хагасыг нь алдах, завсарлагааныхаа бүх хэсгийг алдах, утсаар ярих гэсэн утгаар улаан анхааруулга өгнө. Энгийн бөгөөд үр дүнтэй, өнгө кодлогдсон аргыг ашиглан би маш цөөн утасны дуудлага хийсэн.
Илүү дэлгэрэнгүй ярилцлагад хариулах
Таныг ажилд ороход ярилцлага авах үед та яагаад багш болохыг, яагаад багшийнхаа философи, технологийн туршлагатай, ажлын байртай холбоотой асуултын талаар асууж лавлах болно. . Ярилцлагад орохоосоо өмнө асууж магадгүй асуултынхаа талаар асууж, хариулт өгөх зөвлөмжийг хянаарай.