Сонгох процесс
Хөтөлбөрийн удирдлагууд нь засгийн газрын ажилд авах энгийн аргыг ашиглан сонгон шалгаруулдаг.
Хэлэлцүүлгийн явцад панел ярилцлага өгч болох боловч эцсийн эцэст тухайн албан тушаалд ахлах ажилтан, туслах ахлах ажилтан байж болно.
Боловсрол, туршлага хэрэгтэй
Сургуулийн дүүргүүд нь ихэвчлэн магистрын зэрэгтэй байхын тулд сургалтын хөтөлбөр, зааварчилгааны захирлуудыг шаарддаг. Эдгээр захирлууд нь төрийн захиргааны байгууллагын администраторын гэрчилгээтэй байх ёстой. Энэ төрлийн албан тушаалд хэн нэг нь шилжихэд бэлэн байх үед бараг мэдээж заах туршлагатай тул нэр дэвшигчид гэрчилгээ олгодог.
Энэ ажил нь сургуулийн дүүргийн төв оффис дээр байрлах хүн биш юм. Нэр дэвшигч нь сургуулийн дүүргийн захиргаанд хэдэн жил ажилласан туршлагатай байх ёстой. Хөтөлбөрийн мэргэжилтний хувьд туршлагатай ажилтан нь ажилд авах давуу талтай. Сургалтын мэргэжилтнүүд хяналт шалгалтын туршлагатай бол захирлын албан тушаалд томилох магадлал өндөр байдаг.
Юу хийх вэ
Хөтөлбөрийн захирал нь сургалтын хөтөлбөрийн мэргэжилтэн, сургалтын технологийн мэргэжилтнүүдийг удирдан зохион байгуулдаг. Сургалтын мэргэжилтнүүд сурах бичиг, сургалтын материалын сонголтыг удирдан чиглүүлж, багшийнхаа ажлын гүйцэтгэлийн талаар эргэх холбоо барьж, сургалтын технологийг хичээлдээ тусгахад нь тусалдаг.
Багшлах технологийн ажилтнууд сургалтын тоног төхөөрөмж, програм хангамжийг боловсруулж, багш нарыг технологийн асуудлуудыг шийдвэрлэхэд тусалдаг.
Сургуулийн дүүргүүд сурах бичиг болон бусад сургалтын материалын сонголтыг удирдан чиглүүлэх журамтай. Сургалтын хөтөлбөр, зааварчилгааны захирал эдгээр журмыг боловсруулж, дагаж мөрдөх болно. Сургалтын үр дүнг бататгах үйл явц нь багш нараас ихээхэн ач холбогдолтой юм. Сургалтын мэргэжилтнүүд энэ процессын явцад аль болох их ажлыг хийх ёстой бөгөөд ингэснээр багш нарыг хэт их ачааллахгүй байх ёстой.
Захирлууд хяналтын чиг үүрэгтэй холбоотой урт хугацааны төлөвлөлтийг хариуцдаг. Сургалтын хөтөлбөрийн удирдагчдын хувьд сургалтын хөтөлбөрийн мэргэжилтэн, сургалтын технологийн мэргэжилтнүүдийн ажлыг эрэмбэлэх зорилгоор хэд хэдэн жилийн туршид хэрэгжиж байгаа юм.
Урт хугацааны төлөвлөлт нь ойрын жилүүдэд хүрэх боломжтой урт хугацааны зорилтуудыг биелүүлэхэд оршино. Жишээ нь, сургуулийн дүүрэг нь ахлах ангийн сурагчдад коллежийн зээлийн боломж олгохыг хүсч болно. Энэ нь дор хаяж нэг жил шаардагдах бөгөөд бэлтгэл ажилтай хэдэн жил байх магадлалтай төсөл юм. Сургалтын хөтөлбөр, зааварчилгааны захирал энэ төслийг дараалсан хэсгүүдэд хуваах ёстой бөгөөд ингэснээр кредит кредит боломжуудыг олгох зорилготой болно.
Хөтөлбөрийн захирал нь сургалтын чанар, байнгын сайжруулалтын үйл явцыг тогтоож, хяналт тавина. Үүнд багш нарыг сургах үйл ажиллагааны талаар багш нарт санал хүсэлт гаргах, холбогдох өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийх, багш нарыг бэхжүүлэхэд чиглэсэн мэргэжлийн хөгжлийн хөтөлбөрүүдийг хэрэгжүүлэхэд чиглэсэн протоколуудыг бий болгоход оршино.
Холбооны засгийн газар болон муж улсын засгийн газрууд сургуулийн дүүргүүдэд тавигдах шаардлагыг дүүргүүдэд олгодог. Сургалтын хөтөлбөрийн удирдагчид нь дүүргүүд нь гаднаас тогтоосон стандартыг хангаж байгааг баталгаажуулдаг. Сонирхлын бүлгүүд стандартыг хэвлэн нийтлэх боломжтой ч эдгээр стандарт нь засгийн газрын хүчин төгөлдөр мөрдөгдөж буй стандарт гэх мэт хуулийн хүчин чадалгүй байдаг. Эдгээр бүлгүүд стандартын шаардлага хангаагүй дүүргүүдийн талаар муу зүйл хэлж болно, гэхдээ дүүргүүд нь төрийн бус байгууллагуудын шаардагдах хэмжээг хэмжих үүрэгтэй байдаггүй.
Холбооны болон муж улсын засгийн газрууд стандартыг хангаж буй үндсэн арга замуудын нэг нь суралцагсдыг боловсролын чиглэлийн дагуу тодорхой оноотойгоор шалгах явдал юм. Эдгээр туршилтууд нь өөрийн сорилтын горимоор ирдэг. Хөтөлбөрийн удирдлагууд эдгээр заавар журмыг дагаж мөрдөж байгаа эсэхийг баталгаажуулна. Сургуулиуд тус бүрдээ журмын дагуу хэрхэн хэрэгжихийг төлөвлөхөд нь тусалдаг.
Оюутан бүр эдгээр шалгалт, нэг өдөр төгсөгчдийг өнгөрүүлдэг. Өндөр настангууд нь тэдэнд зориулсан сургалтуудтай байдаг. Тэд өөрсдийн хүссэн хичээлийнхээ талаар ихийг сурч болох боловч сургуулийн зөвлөлийн баталсан төгсөлтийн шаардлагыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Сургалтын хөтөлбөрийн захирал нь сургуулийн удирдах зөвлөлийн батламж авах шаардлагыг боловсруулдаг. Эдгээр шаардлагууд нь муж улсын болон холбооны дүрэм журамд нийцсэн байх ёстой.
Сургалтын хөтөлбөрийн удирдагчид сургуулийн зөвлөлийн хурал дээр танилцуулга, тайлан бэлтгэдэг. Эдгээрийг хянан шалгагч, туслах ахлах байцаагч буюу сургалтын хөтөлбөрийн удирдагчаар дамжуулан хүргүүлж болно. Контент нь тодорхой бөгөөд товчхон байх ёстой. Сургуулийн удирдах зөвлөлийн гишүүд ухаалаг хүмүүс байх хандлагатай байдаг ч цөөхөн нь боловсрол эзэмшсэн мэргэжилтнүүд юм.
Сургалтын хєтєлбєр, зааварчилгааны захирал нь сургуулийн сургалтын хєтєлбєр, сургалтын хєтєлбєрийг тєлєвлєхєд чиглїїлдэг. Тэд зөвшөөрсөн төсөвт зардлыг төлөвлөж, тэргүүлэх ёстой. Тэд мөн одоогийн болон төлөвлөсөн нөөцөөрөө зорилгоо биелүүлж чадахгүй гэж үзэж байгаа үед төсвийн ихээхэн хэсгийг өмгөөлөх болно.
Юу олох вэ
Энэ байрны цалин нь сургуулийн дүүргүүдэд харилцан адилгүй байдаг. Том дүүргүүд дотроо эсвэл хяналтын өргөн хүрээтэй байршил нь жижиг дүүргүүдэд байрлаж байгаа эсвэл цөөн тооны хүмүүс хяналттай шугамын байрлалд байрладаг.